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2018-08-11

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  据蓝皮书,2017年,全球表面平均温度比1981~2010年平均值(℃)高出℃,比工业化前水平(1850~1900年平均值)高出约℃,为有完整气象观测记录以来的第二暖年份,也是有完整气象观测记录以来最暖的非厄尔尼诺年份。2017年,亚洲陆地表面平均气温比常年值(1981~2010年平均值)偏高℃,是1901年以来的第三暖年份。

  自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:    一、存在的主要问题    1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。 虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.    2、在教育教学理论方面学习不够坚持。 我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。 现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。     3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。 平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。 但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。     4、在教学工作方面不敢勇于创新。 本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。 但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。 同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。 另外,对待学生更加爱心、细心、耐心些。 比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.    二、存在以上问题的思想根源    1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。 还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

    2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

    3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

    4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。     三、今后的努力方向    1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

    第一是要加强对教育经典着作的学习,不断充实自身的教育理论意识;    第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;    第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。

    2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。

保持平和心态,不要过于急燥。 在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。

特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。

因此,要时刻为人师表。     3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。